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尽管顾鱼现在很开心，但他却觉得谢水新更奇怪了，借走的笔又不用？总不可能是这支笔芯这么耐用吧？用了两年都没用完？！还特地跟他说这件事，什么意思啊？！

【还没用完啊？】

这回谢水新写了好一会儿。

【嗯，很少用，平时都放起来。高二上学期最后一天，被付向阳看到了，打趣我的笔挺好看，想借走，我不借，就从他手里抢回来，可能当时靠得比较近。】

顾鱼震惊，是他办转学那天，所以他看到的画面，谢水新和付向阳不是在拥抱，而是在抢这支笔？谢水新现在是在向他解释？

顾鱼在回忆那天的细节，而在谢水新看来，他又保持了沉默，但他不想再放任他的“沉默”，他又递出了一张纸条。

【只有这一次。】

看得出来，谢水新真的急于解释这件事，也想告诉他，他和付向阳之间真的没什么，顾鱼心中的愉悦已弥漫至整个胸腔。

那谢水新昵称中的“F”应该也是别的含义，而不是“付”。

梗在心头的“移情别恋”原来是场误会，疏通之后，呼吸仿佛都更加肆意自在了。

顾鱼刚准备回他，就被老师点起来了。

“学习委员是哪位同学？”

顾鱼在课堂上开小差，吓得猛地站起来，“在，在，老师，我是，我叫顾鱼。”

顾鱼以为要回答什么问题，轻轻戳了巫溪两下，让他透露一下答案。

巫溪却摇了摇头，用口型说道：“没问问题。”

“顾鱼，好，我记住了，坐下吧。以后每次下课之后来把我的PPT拷走，发给大家，课上大家就认真听，好吧？别拍下去又不看。”

“好的，老师。”

虚惊一场，顾鱼趁坐下的时候，靠近谢水新小声说道：“知道了。”

谢水新低头无声偷笑，也不再打扰顾鱼学习，自顾自地看了会儿书，又趴下安静睡觉。